ใบงานที่ 11 ขอขอบคุณ

คลิกๆๆ รูปสวยๆน่ารักๆไว้ส่งต่อเพียบ...

อุดมการณ์ของครูผู้ถือมั่น
มุ่งสร้างสรรค์สอนศิษย์ด้วยจิตหมาย
แม้ต้องทนเหนื่อยยากลำบากกาย
ยังขวนขวายความรู้สู่ผู้เรียน

เป็นแม่พิมพ์บ่มเพาะความเหมาะสม
ด้วยชื่นชมชี้ช่องมองปรับเปลี่ยน
ให้ศิษย์มีความมานะและพากเพียร
อาจติเตียนเพื่อก่อความพอใจ

นี่แหละครูในอุดมคติฉัน
ขอมุ่งมั่นยึดแนวทางท่านวางไว้
จะเป็นพิมพ์แบบอย่างสร้างชาติไทย
จากหัวใจศิษย์คนหนึ่งที่ซึ้งครู

อาจารย์ อภิชาติ ที่เคารพ สวัสดีปีใหม่ และสุขสันต์วันครูนะคะ ขอขอบคุณอาจารย์มากที่ทำให้เรามีชื่อในสารบบของ Google ,Blogger,blogspot  อาจารย์ให้ความรู้และสอนพวกเรา เต็มที่ เต็มเวลา เต็มใจ และไม่หวงวิชา ทำให้หนูใฝ่รู้ใฝ่เรียนในเรื่องการสร้างblogมากแบบไม่หลับไม่นอน อยากรู้มากยิ่งขึ้น เพลิดเพลินโดยไม่รู้ตัว ขอบคุณอาจารย์มากๆนะคะ
ที่อาจารย์ได้นำสิ่งดีๆสู่ชีวิตนักศึกษา  

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

การพัฒนางานแนะแนวในสถานศึกษา

           สมาชิกในกลุ่ม 1. นายประยูร  รักษ์กำเนิด           024 2. นายจารุวัฒน์ เสนลิ้น               012 3. นายสุภาส  มณีโชติ                046 4. นางสุปรางค์ทิพย์ หล้าหลั่น     061 5. นางสิริวรรณ  มณีโชติ            062 6. นางนันทนา เสนลิ้น                 064                 การพัฒนางานแนะแนวในสถานศึกษา แนวคิดเหล็กในการแนะแนว การแนะแนวช่วยให้บุคคลรู้จักตัวเอง รู้จักโลกรอบตัว ด้วยกลวิธีและเครื่องมือต่าง ๆ เพื่อให้สามารถตัดสินใจด้วยตนเองอย่างเหมาะสมและอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ความหมายของกิจกรรมแนะแนว การแนะแนวหมายถึง กระบวนการหนึ่งซึ่งจะช่วยให้นักเรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง รู้จักสภาพแวดล้อม สามารถเลือกตัดสินใจได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมและสถานการณ์ต่าง ๆได้ ปรัชญาของการแนะแนว การแนะแนวยึดหลักปรัชญาต่อไปนี้ 1. บุคคลแต่ละคนย่อมมีความแตกต่างกันทั้งทางร่างกาย สังคม อารมณ์ สติปัญญา ความสนใจ ความสามารถ ความ ถนัดและเจตคติ 2. บุคคลเป็นทรัพยากรที่มีค่าและมีศักยภาพแฝงอยู่ในตน ควรพัฒนาให้เจริญขึ้นทุกด้าน 3. บุคคลมีการเปลี่ยนแปลงในทุกด้าน การเปลี่ย
อ่านเพิ่มเติม

แนวคิดเรื่องทักษะชีวิตและแนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต

รูปภาพ
      การจัดการศึกษาในปัจจุบันการพัฒนาทักษะชีวิตเป็นเรื่องที่สำคัญเป็นอย่างยิ่ง  และการส่งเสริมสนับสนุนให้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะชีวิตที่จำเป็น และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุขนั้น เป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะชีวิตที่ชัดเจน จึงขอสรุปแนวคิด เรื่องทักษะชีวิตและแนวทางการจัดกิจกรรมในรายละเอียดดังนี้ 1. ความหมายของทักษะชีวิต     คำว่า ทักษะ (Skill) หมายถึง ความชัดเจน และความชำนิชำนาญในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง ซึ่งบุคคลสามารถสร้างขึ้นได้จากการเรียนรู้ ได้แก่ ทักษะการอาชีพ การกีฬา การทำงานร่วมกับผู้อื่น การอ่าน การสอน การจัดการ ทักษะทางคณิตศาสตร์ ทักษะทางภาษา ทักษะทางการใช้เทคโนโลยี ฯลฯ ซึ่งเป็นทักษะภายนอกที่สามารถมองเห็นได้ชัดเจน จากการกระทำ หรือจากการปฏิบัติ ซึ่งทักษะดังกล่าว นั้นเป็นทักษะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตที่จะทำให้ผู้มีทักษะเหล่านั้น มีชีวิตที่ดี สามารถดำรงชีพอยู่ในสังคมได้ โดยมีโอกาสที่ดีกว่าผู้ไม่มีทักษะดังกล่าว ซึ่งทักษะประเภทนี้เรียกว่าLivelihood skill หรือ Skill for living ซึ่งเป็นคนละอย่างกับทักษะชีวิต ที่เรียนว่า Li
อ่านเพิ่มเติม

ใบงานที่ 10 ประว้ติส่วนตัว

รูปภาพ
1.ประวัติส่วนตัว นางสิริวรรณ มณีโชติ ตำแหน่ง ครูโรงเรียนท่าศาลาประสิทธิ์ศึกษา อ.ท่าศาลา จ.นครศรีธรรมราช สพท.นครศรีธรรมราช เขต 4 2.ประวัติครอบครัว คู่สมรส นายสุภาส มณีโชติ ตำแหน่ง ครูโรงเรียนท่าศาลาประสิทธิ์ศึกษา อ.ท่าศาลา จ.นครศรีธรรมราช สพท.นครศรีธรรมราช เขต 4 มีลูกสาว 1 คน คือ นางสาวขวัญมณี มณีโชติ นักเรียนชั้น ม.3 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ นครศรีธรรมราช 3.ประวัติการศึกษา ระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี  วิชาเอกจิตวิทยาและการแนะแนว วิชาโท บริหารการศึกษา
อ่านเพิ่มเติม